Schüler aus Familien in Trennung

Hinweis: Die folgende Liste soll lediglich auf mögliche Folgen einer Trennung hinweisen. In vielen Fällen kann eine Trennung der Eltern gut bewältigt werden, oft hat sie jedoch auch für Lehrkräfte spürbare Folgen.

Mögliche Folgen von Trennungen

Schüler aus Familien, in denen sich schwierige Trennungen vollzogen haben…

können sich häufig nur schwer konzentrieren
geben sich meist die Schuld für die Trennung
entwerten sich selbst, trauen sich weniger zu
versuchen ihre Unsicherheit zu überdecken, indem sie dominanter auftreten
sind überempfindlich für Kritik
zeigen Verhaltensauffälligkeiten oder wirken überangepasst
kommen oft schwer mit Gleichaltrigen zurecht
haben nicht selten keinen geeigneten Ansprechpartner
können zwischen Vater und Mutter hin- und hergerissen sein oder werden im Konflikt der Eltern als Druckmittel eingesetzt
fühlen sich oft hilflos, ohnmächtig
leiden unter psychosomatischen Erkrankungen oder nässen ein
erleben die Familiensituation als beschämend
verdrängen den Konflikt ihrer Eltern
zeigen ein pseudoerwachsenes Verhalten und sexuelle Frühreife
übernehmen für ihre Eltern Aufgaben, die sie überfordern
büßen ihre direkten Vorbilder für eine Partnerschaft ein
erleben zu Hause in der Regel eine angespannte Familiensituation

Handlungsmöglichkeiten

Lehrkräfte sollten …

keinen Schonraum für Trennungskinder schaffen!
stattdessen: Normalität anbieten!
offen sein für Gespräche!
Zeit haben!
Auffälligkeiten mit dem Kind besprechen!
nie Partei beziehen für ein bestimmtes Elternteil!
das Thema Trennung behutsam im Unterricht aufgreifen!
beim Ansprechen allzu selbstverständlich voraussetzen, dass jedes Kinder Zugang zu Vater und Mutter hat!
bei Gesprächen nicht den Konflikt bearbeiten, sondern über das Kind sprechen!
die rechtliche Situation in Erfahrung bringen: Auskunftsrecht? Sorgerecht? Umgangsrecht?
Formen der Kontaktpflege mit den Eltern klären!
materielle Engpässe einplanen (z. bei Klassenfahrten)!
sich auf eingeschränkte Verfügbarkeit der Eltern für Klassenaktivitäten vorbereiten!
Kontakt zu Behörden und Fachleuten halten!
die eigenen Einstellungen zu Trennungen reflektieren!

Literatur

Peter, Max: Scheidungskinder sind (nicht) anders. In: Neue Schulpraxis 12/2008, auch unter: http://www.vev.ch/dokumente/kinderkontakte/04-06_unterrichtsfragen_nsp_12-08.pdf (abgerufen: 06.2017)
Henning Dimpker et al.: Wegweiser für den Umgang nach Trennung und Scheidung, hrsg v. Deutsche Liga für das Kind in Familie und Gesellschaft e.V., Berlin: 2005, auch unter: http://www.uni-ulm.de/fileadmin/website_uni_ulm/zuv/zuv.dezIII.abt1/familie/pdf/Wegweiser-Trennung-Scheidung_bmfsfj.pdf (abgerufen: 06.2017)