Schüler und Schülerinnen mit Adipositas

Hinweis: Diese Merkmalsliste soll lediglich das Erkennen einer Adipositas erleichtern, eine Diagnose kann nur der fachkundige Arzt stellen.

Erkennungsmerkmale von Adipositas

Adipöse Schüler …

• sind stark übergewichtig (BMI-Wert oberhalb des 97. Perzentils der
• Referenzpopulation)
• leiden oft unter den Hänseleien ihrer Mitschüler, werden wegen ihres Gewichts angestarrt und beleidigt
• haben zuweilen ein niedriges Selbstwertgefühl
• können eventuell depressiv verstimmt sein
• haben wegen des hohen Körperfettgehalts Brustansätze (Jungs)
• haben gelegentlich Dehnungsstreifen an Armen und Beinen
• zeigen Fettansätze im Bauchbereich (Jungen) oder im Hüftbereich (Mädchen)
• werden häufig als faul angesehen
• werden (manchmal zu Unrecht) als besonders kräftig eingeschätzt
• greifen bei Problemen zu (süßen) Nahrungsmitteln
• haben oft mit körperlichen Folgeerscheinungen ihres Übergewichts zu kämpfen
• haben Angst davor, sich zu zeigen

Handlungsmöglichkeiten

Lehrer sollten…

• die eigenen Vorurteile gegenüber Adipösen überprüfen.
• sich über Adipositas informieren.
• Äußerlichkeiten in der Behandlung der Schüler zurückstellen.
• die eigene Figur oder Diäten nicht im Unterricht thematisieren.
• nach Absprache mit dem Schüler in der Klasse über das Dicksein sprechen.
• Schüler nicht auf ihr Essverhalten ansprechen.
• Stärken und Schwächen in den Vordergrund stellen, nicht die äußere Erscheinung.
• dem Schüler Offenheit zum Gespräch signalisieren.
• auf Elternabenden über gesunde Nährung informieren.
• Ernährungsthemen im Fachunterricht ansprechen.
• Hinweise auf Beratungsstellen bereithalten.
• auf abwertende Bemerkungen verzichten.
• demütigende Rituale unterlassen (z. B. im Sport).
• gegen Stigmatisierung und Diskriminierung eintreten!
• ein Präventionskonzept gegen Adipositas entwickeln.
• den Verkauf stark zuckerhaltiger Lebensmittel an der Schule unterbinden.

Literatur

• Menzel, Dirk / Wiater, Werner (Hgg.): Verhaltensauffällige Schüler. Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2009 (Menzel, S. 378 f.)
• Rausch, Adly: Problembelastete Schülerinnen und Schüler. Begriffe – Umfeld – Handlungsmäglichkeiten. Bad Heilbrunn; Klinkhardt, 2006, S. 39 ff.

Links

• Deutschen Institut für Medizinische Dokumentation und Information (DIMDI), Köln: Prävention von Adipositas bei Kindern und Jugendlichen (Verhalten- und Verhältnisprävention). Köln, 2009 (Schriftenreihe Health Technology Assessment (HTA) in der Bundesrepublik Deutschland). Unter: https://portal.dimdi.de/de/hta/hta_berichte/hta242_bericht_de.pdf (erstellt: 2009, abgerufen: 29.8.2016)